Los constantes y
marcados cambios en el mundo contemporáneo hacen que los profesores deban
desarrollar nuevas competencias y habilidades a modo de dar una adecuada respuesta
a las recientes demandas que la sociedad hace a la educación.
La concepción de
la educación ha ido cambiado significativamente en los últimos tiempos,
ha dejado de estar confinada a una etapa concreta de la vida para
extenderse casi en todas las instituciones, se han ido desdibujando de
modo que hemos podido presenciar el trasiego de docentes y
estudiantes de un Estado a otro.
Nuestras aulas ya
no son uniformes, ni son monoculturales y ni sus estudiantes tienen la
misma edad, pero a su vez todos estos cambios no han ido acompañados de
transformaciones equivalentes en la enseñanza en el sistema Medio
Superior.
Además, nos
encontramos ante un hecho significativo. las instituciones formales han
dejado de ser los únicos focos y fuentes de formación, el aprendizaje
puede producirse en cualquier lugar y momento de nuestra vida, pero al
mismo tiempo, ha ido variando el concepto de educación, el aprendizaje
por competencias que está relacionado a los conocimientos deja de ser el
objetivo único de la formación, y ante el avance de éstos es
más importante “aprender a conocer” que adquirir conocimientos ya
constituidos.
Algunas características
de competencias docentes
n Dominio de la
materia que imparte.
n Habilidades didácticas.
n Tutoría.
n Técnicas de
investigación acción.
n Conocimientos
psicológicos y sociales.
n Habilidades
instrumentales.
n Conocimiento de
nuevos lenguajes.
n Madurez,
seguridad, empatía, autoestima, equilibrio emocional.
Capacidades.
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Habilidades
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• Análisis y
síntesis.
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• Manejo de
TIC´s.
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• Aplicar
conocimientos en la práctica.
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• Habilidades
investigativas.
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• Planificar
gestión del tiempo.
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• Aprendizaje/desaprendizaje/reaprendizaje.
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• Conocimientos
básicos de la disciplina.
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• Gestión de la
información.
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• Conocimientos
básicos de la profesión.
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• Críticas y
autocríticas.
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• Comunicación
oral y escrita.
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• Génesis de
nuevas ideas.
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• Conocimiento de
una segunda lengua.
• Trabajo
colaborativo.
• Apreciación de
la diversidad multicultural.
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• Resolución de
problemas.
• Toma de
decisiones.
• Diseño y
gestión de proyectos.
• Autonomía.
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